基于核心素养的小学英语学科德育实践

本文将从开展英语学科德育实践探索,深入挖掘英语教材德育元素;精心设计小学英语教学活动,守好英语学科德育主阵地;营造英语学科德育氛围,唤起学生美好情感体验;提升英语教师的学科德育素养,与专业能力生长四个方面来探讨怎样在小学英语教学中培养学生的学科核心素养,达到学科德育的目的。