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中高职数学课程衔接问题探讨
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1
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摘要
必须充分认识中高职数学课程衔接的重要性,正视当前中高职数学课程衔接方面存在的问题,明确课程标准,整合优化教学内容,创新教学方法,完善课程评价体系,有效推动中高职数学课程衔接,促进中高职数学课程教学效果提升。
作者
邵西永
机构地区
阜阳职业技术学校
出处
《阜阳职业技术学院学报》
2020年第4期37-38,42,共3页
Journal of Fuyang Institute of Technology
关键词
数学课程
衔接
中高职
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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阜阳职业技术学院学报
2020年 第4期
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