人工智能视角下的自动化类应用型人才培养体系研究

“新工科”建设是国家发展的战略新需求,也是国际竞争的新形势。随着世界范围内互联网商业模式的完善,综合国力的竞争已延伸至科技、教育、文化等方面。人工智能技术作为新世纪三大尖端技术之一,是继因特网、物联网、云计算和大数据之后的国家关注、学习和重视的热点。国家的发展离不开教育的发展和人才的培养,人工智能领域作为今后国际教育、人才竞争的关键点,如何提升应用型地方高校在人工智能领域的育人能力,引导传统自动化专业向新技术、新领域方向发展,将“人工智能+”的概念融入到自动化类专业的课程建设与人才培养体系,对培养面向交叉科学问题的技术研发新工科人才具有非常重要的意义。