“双一流”建设背景下工科专业实践性教学改革的探讨——以给排水科学与工程专业为例

本文初步探讨了在国家“双一流”建设背景下给排水科学与工程专业的实验、实习、课程设计以及毕业设计等实践性教学改革。研究证明:给排水科学与工程专业实践性教学改革能有效提高学生的工程实践技能,使学生较快适应实际设计、施工和管理等工作。