义务教育阶段学生课业负担的旧疾与新徵

通过对比分析我国中部某省2014、2019年开展的课业负担调查的结果发现,社会竞争和升学压力的传导、家庭教育的不足是导致四年级学生课业负担较重的重要原因;课堂教学质量不高是导致八年级学生课业负担较重的重要原因;城镇化速度过快是导致乡村学生课业负担过重的重要原因。为此,建议地方政府及教育行政部门加大减负政策执行力度,科学控制城镇化速度,推动义务教育优质均衡发展;学校及教师加强对家长的宣传和引导,着力提高课堂教学质量;家长增加亲子陪伴时间,放弃以培训代替家教的做法;教育研究者针对随迁学生、孤身在外求学学生、贫困家庭非独生子女等课业负担重的群体开展研究。