“案例教学+情景模拟”模式在《学前儿童家庭教育》课程教学中的应用

成人高等院校学前教育专业《学前儿童家庭教育》课程是一门指向家庭教育实践的应用性课程,存在教学形式单一、理论学习和家庭教育实践脱节、课程考核方式和评价方法不合理等问题。在《学前儿童家庭教育》课程中实施“案例教学+情境模拟”教学模式,有助于提高学生综合素质、降低教学成本,实现师生互动、教学相长等。具体措施包括:精心选择家庭教育典型案例;对典型案例进行加工与情境创设;明确提出和设定任务;鼓励学生参与角色扮演;教师扮演好指导者和引导者角色;教师重视点评和讲解环节。