基于互联网背景下农村中小学使用城市优质网络教学资源的现状调查——以遂宁市农村中小学为例

当前,互联网已经成为我们生活、学习的重要组成部分,尤其是在缩小城乡教育差距,促进教育均衡发展方面更是起着关键作用。本研究基于互联网时代背景,紧密联系国家对互联网教育、农村地区中小学教育的相关政策方针,立足实际,通过对四川省遂宁市农村中小学使用城市优质网络教学资源的现状进行调查,分析出当前农村中小学对网络教学资源利用的思想观念、态度、方式、程度、问题等,为农村中小学使用城市优质网络教学资源提供一定参考,从而促进农村中小学教育发展。