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盲校一年级数学新教材特色分析与教学思考——以“20以内的退位减法”为例被引量：1

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摘要《盲校义务教育实验教科书·数学(一年级)》以《盲校义务教育数学课程标准(2016年版)》为依据,更加适合盲生学习。新教材在教材结构、内容呈现方式、指导思想、学习评价等方面呈现出创新特点。盲校数学教师应在课标理念指导下认真研读新教材,开展直观教学引导学生多重感官参与,实施分层分类教学促进学生个性化发展,重视学生计算能力和良好数学学习习惯的培养。

作者孙丽娟

机构地区江苏省南京市盲人学校

出处《现代特殊教育》 2020年第21期26-28,共3页 Modern Special Education

关键词盲校一年级数学新教材

分类号 G761 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2020年第21期

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