基于低年级段生活语文新教材分析的教学建议

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摘要《培智学校义务教育生活语文课程标准(2016年版)》的颁布以及配套教材资源的陆续出版对规范培智学校生活语文教师的教育教学、提高生活语文教育质量有着重要的意义。在一线教学中,教师要认真研读生活语文新课标,创新使用生活语文新教材,可从弹性把握教学内容、有效进行迁移训练、恰当运用支持手段、重视培养语文素养等方面着手,从而切实提高学生的学习质量。

作者何鹏

机构地区浙江省杭州市余杭区汀洲学校

出处《现代特殊教育》 2020年第21期29-31,共3页 Modern Special Education

关键词生活语文教材编写特点教学建议

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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