巧用前置性作业提高初中数学课堂教学效率

新课改下,初中数学教学更强调学生的自主学习和创新探究.为推动学生形成自主学习能力并加强自身的自主创新能力,教师可以通过课前、课上、课下等多个阶段对学生进行不同形式的培养.其中,在课前借助前置性作业受到越来越多的教师的欢迎.教师给学生布置课前作业,可以培养学生形成预习的良好习惯,使学生通过预习建立起对目标教学内容的初步感知和整体印象,并明确课堂学习的重点,同时将问题和困惑反馈给教师,使数学课堂教学更具有针对性,以此提高课堂教学效率.