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小学数学阅读能力培养课堂指导策略被引量：2

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摘要数学是小学教育阶段的重要学科,更是培养学生逻辑思维、解决问题能力的基础学科.在数学学习实践中,审题、读题、解题都离不开阅读,数学阅读能力的高低直接影响着学生的分析能力和解题能力.在数学课堂上,教师应该强化学生数学阅读能力训练,提高学生解决数学问题的正确率,只有这样,才能提高学生的数学学习能力.

作者魏立

机构地区甘肃省庄浪县阳川小学

出处《数学学习与研究》 2020年第20期86-87,共2页

基金 2019年甘肃省“十三五”教育科学规划课题(立项号:GS[2019]GHB1088)“核心素养背景下提高小学生数学阅读能力的实践研究”研究成果.

关键词小学数学数学阅读能力课堂指导策略数学教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第20期

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