还学生以自由——小学低段数学创新教学对策

传统的小学数学教学思路和方式比较单一,在一定程度上阻碍了学生创新思维的发展,这对他们步入竞争激烈的社会生活是非常不利的.而随着新课程改革的提出,教师应革新教学思路,致力于激发学生的潜能,注重学生逻辑推理和创新能力的发展,并结合数学学科的特点,发展学生的综合能力.在教学实践中,教师要有创新教学的意识,采取简单易懂的方式调动学生的好奇心,给予他们自主探索的空间,让学生掌握学习的主动权,指导学生掌握学习的技巧,适当地放手,还学生以自由,让学生在积极、和谐的氛围中学习,逐步提高学生的学习能力.