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三“位”异体的家校合作现象分析
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1
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摘要
家校合作,本应三位一体,但是总有家长认为把孩子送到学校就万事大吉,学好学坏是老师的事情,总认为只要他挣钱了,孩子以后就会过上幸福的生活,就能上好学校,学好学不好无所谓。因此,也就出现了家校合作中的三“位”异体现象。
作者
夏斌
机构地区
江苏新沂市城关小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2020年第12期58-60,共3页
关键词
家校合作
家长越位
教师让位
学生错位
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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