摘要
该文通过分析"数学分析"的特点与内容,探讨了在该课程中开展思政工作的主要思路与途径。
By analyzing the characteristics and knowledge of the"Mathematical Analysis"course,this paper explores the main way to integrate ideological and political education into the teaching of"Mathematical Analysis".
作者
耿凤杰
赵明
GENG Fengjie;ZHAO Ming
出处
《科教文汇》
2020年第35期67-68,共2页
Journal of Science and Education
基金
“中国地质大学(北京)2019年度课程思政教学改革专项”项目
高等学校大学数学教学研究与发展中心2020年教学改革项目(CMC20200419)资助。
关键词
课程思政
数学分析
案例
curriculum-based ideological and political education
Mathematical Analysis
case
