采用多种策略 指导学生写好日记

写日记不仅可以提高学生的习作水平,帮助学生积累素材,培养学生的观察能力,促进学生自我反省,还能帮助学生调节自身情绪,磨炼学生的意志。要想指导学生写好日记,教师必须指导学生学会观察,从生活中选择素材,用多种形式完成日记。同时,教师应强调日记内容的真实性,要求学生表达自己的真情实感;还要把对学生的集体指导和个别指导相结合,及时批阅日记,坚持正面评价,培养学生写日记的兴趣,使学生从小养成写日记的好习惯,提高学生的观察能力和习作水平,为学生持续发展奠定基础。