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巧施物理演示实验 捕捉育人契机
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摘要
物理演示实验是学生探索物理现象、感知物理知识本质的重要手段。通过物理演示实验,学生的创新思维、探究能力、知识储备、科学意识等都将得到有效提升。本文从演示实验对初中物理教学的影响出发,结合演示实验教学的现状,探寻实现学生学科能力发展的有效方法。
作者
徐文娟
机构地区
如东县丰利中学
出处
《求知导刊》
2020年第50期69-70,共2页
关键词
初中物理
演示实验
学生发展
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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