生活化教学模式在初中道德与法治教学中的应用

随着新课程改革的不断推进,素质教育不断渗入当代教育教学体系中,学校越来越重视对学生思想素质方面的培养,强调促进学生的全面发展。在教学方式上,由于教师一贯采用传统的“填鸭式”教学,使学生失去了对道德与法治课程的学习兴趣。因此,教师应不断创新授课方式,将与教学相关且学生熟悉的生活实例运用到课堂上,以激发学生的学习兴趣与参与热情,使学生加强对道德与法治课程的学习。