基于信息化背景的小学文言文教学方略探究

对于小学生而言,相较于现代汉语,文言文更加难以理解。但在信息化的今天,教师可以借助现代信息技术,让文言文变得更为生动、易于理解。文章从信息化的概念定义入手,简单介绍了信息化技术在教育领域应用的情况,并重点对信息化背景下如何进行小学文言文教学做了探讨。