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基于深度学习的语文单元主题教学实践分析
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摘要
基于深度学习的语文单元主题教学实践中,教师需要有整体切入意识,围绕单元主题展开问题解析,利用主题活动进行深度学习探索,通过片段鉴赏展开深度学习培养,让学生在不断学习实践中形成学科基础能力。深度学习是一种学习方法,更是一种学习态度,教师针对性地设计和组织,能够形成崭新教学启动点和成长点。
作者
黄锦珠
机构地区
福建省南平市建瓯第二小学
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第20期46-47,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学语文
深度学习
单元主题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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