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基于深度学习的语文单元主题教学实践分析 被引量:1

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摘要 基于深度学习的语文单元主题教学实践中,教师需要有整体切入意识,围绕单元主题展开问题解析,利用主题活动进行深度学习探索,通过片段鉴赏展开深度学习培养,让学生在不断学习实践中形成学科基础能力。深度学习是一种学习方法,更是一种学习态度,教师针对性地设计和组织,能够形成崭新教学启动点和成长点。
作者 黄锦珠
出处 《教学管理与教育研究》 2020年第20期46-47,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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