初中数学个性化教学的实践策略探析

新课改要求,教师应在保证学生个性发展的基础上,提升教学实效性。这不仅可以最大化满足学生的学习需求,还可以促进教育事业长远、稳定发展。在初中数学教学中,教师应基于这一原则实施个性化教学,尊重学生个人的需求、兴趣、特长和特点等。文章从制定差异性教学目标、营造宽松的教学氛围、组织学生展开小组讨论、设置差异性课后作业这几方面,就个性化教学实践的具体策略进行论述。