小学班主任培养学生道德素养的策略分析

“立德树人”是现代小学教育的根本,加强小学生道德素养培育是当下小学核心教学工作。校园生活是培养与体现学生道德素养的主要渠道,小学班主任借助班级管理工作进行道德教育,能够将道德素养培育工作落实到生活中,潜移默化地落实道德素养教学工作。小学班主任应明确班级管理中的问题,并以“生活即教育”为班级管理原则,积极开展各项班级管理工作,实现班级管理价值,提升学生的道德素养,真正服务于学生的成长需求。