生物课堂渗透核心素养理念的策略研究

初中生物学科核心素养涵盖生命观念、理性思维、科学探究以及社会责任四个维度,在生物课堂教学中培养学生的核心素养,已成为生物学科的首要教学任务。因此,生物教师应当突破传统教学瓶颈,在教学过程中,积极运用新思路、新方法,使学生形成生命观念,树立正确的生命价值观与人生观,能够运用理性思维与科学的态度剖析和探究博大精深的生物学知识,进而承担起保护生物与自然生态环境的光荣使命。