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初中语文记叙性文本阅读教学的策略研究
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摘要
记叙性文本阅读教学在初中语文教学中占据着十分重要的位置。文章对初中语文记叙性文本阅读教学的现状进行分析,并针对问题提出了相关的解决措施,望能有效提高初中语文记叙性文本阅读教学的效率和质量。
作者
黄荣亮
机构地区
广西壮族自治区田东县滨江学校
出处
《求知导刊》
2020年第43期59-60,共2页
关键词
初中语文
记叙性文本
阅读教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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