小学语文教学中引入戏剧元素的实践探究

语文是一门兼具工具性与人文性的学科,教师在教学中需要努力寻找二者的结合点。戏剧作为一种历史悠久的艺术形式,与语文学科具有一定的互通性。语文教师通过引入戏剧元素,打造玩、读、演相结合的课堂,可以有效提高课堂效率。为探索戏剧元素在小学语文教学中的运用方法,文章针对戏剧的特征,提出在游戏中体验、在朗读中品味与在表演中感悟的策略。