以“画”促学

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摘要这里的"画"既包括教师课堂上临场发挥画的简笔画,也包括教材中的插图。语文教学中,教师发挥好"画"的作用,能促进学生对文本的理解。一、"谬"画促理解,走进值得玩味的字词文本句段中常有一些值得玩味的字词,它们在表情达意方面具有重要作用,是需要突破的教学难点。教师可以通过巧用"谬"画的方法引领学生进行深度思考,让学生的认知从模糊走向清晰、从零碎走向完整。

作者张吉琴

机构地区宜昌市兴山县实验小学

出处《湖北教育》 2020年第11期50-51,共2页

关键词深度思考简笔画临场发挥教学难点表情达意插图方法引领教师课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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