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“互联网+”背景下的语文互动式教学
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摘要
科技发展与网络进步,无不促使教学与互联网的高度融合。小学教学是教育的基础环节,小学教育应着重激发学生的学习兴趣。教师要根据教学需求,在教学环节中建立与学生的互动关系,要利用网络技术开展生动的互动式教学,提升小学语文课堂教学活力。
作者
马小娟
机构地区
宿迁市洋河新区洋河实验小学
出处
《小学科学》
2020年第12期66-66,共1页
Science
关键词
小学教学
互动式教学
互联网
小学语文课堂教学
教学环节
激发学生的学习兴趣
教育的基础
教学需求
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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顾绍勇.
运用多元化策略,实现高中历史有效教学[J]
.读天下(综合),2020(36):0052-0052.
小学科学
2020年 第12期
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