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研究提问艺术提高教学效率
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摘要
在小学语文课堂教学中,提问无疑是一个关键的环节。教师精心设计的问题,不仅有利于教师掌握学生的实际学习情况,还有利于提高语文课堂效率,高效地完成小学语文教学的目标任务。由此,在进行小学语文教学时,教师要了解课堂提问的核心实质,提升设计课堂提问的能力,使课堂学习方法多元化,激发学生对语文的浓厚兴趣。
作者
潘珊珊
机构地区
泗洪县城头实验学校
出处
《小学科学》
2020年第12期109-109,共1页
Science
关键词
提问艺术
小学语文教学
课堂学习
课堂提问
提高教学效率
小学语文课堂教学
语文课堂效率
提升设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学科学
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