基于工作过程系统化的高职课程改革研究与实践——以“小学语文课程与教学论”课程为例

“小学语文课程与教学论”这门课程是高职师范院校语文教育专业的专业必修课,在语文教育专业的人才培养中起着非常重要的作用,因此对本课进行课程改革是十分必要的。以工作过程系统化的课程设计理念为理论指导,通过完成专业人才培养规格与社会需求、课程目标与专业人才培养规格、课程内容与课程目标的三个对接,有效推动“小学语文课程与教学论”课程改革的实践,从而提升语文教育专业师范生的职业技能水平,更好地适应小学语文教育工作的客观需要。