指向核心素养的课堂教学范式的创新与实践

结合教学实例,打造特色地理"课堂",在课堂教学中通过阅读、思考、联系、体验、延展等环节,实现习惯养成、问题解决、能力培养等一系列目标,帮助学生将知识转换为能力和素养。