期刊文献+

史料阅读的问题设计--以马歇尔在哈佛大学的演讲为例 被引量:6

Question Design of Historical Data Reading:Take Marshall's Speech at Harvard as an Example
原文传递
导出
摘要 问题如何设计取决于提问目的。如果将提问定位在事实的确认,那么问题不外乎“是什么”“对不对”“有没有”。如果将提问目的定位在激活思维,那么问题就常常表现为“为什么”“如何理解”“有什么依据”。本文要研究的是史料阅读中的问题设计,即怎样设计问题及设计怎样的问题,才能帮助学生深度阅读史料。故此,厘清史料阅读的任务,是做好问题设计的先决条件。
作者 王傲 张汉林 Wang Ao;Zhang Hanlin
出处 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2020年第11期41-45,共5页 History Teaching
  • 相关文献

参考文献1

共引文献1

同被引文献29

引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部