摘要
问题如何设计取决于提问目的。如果将提问定位在事实的确认,那么问题不外乎“是什么”“对不对”“有没有”。如果将提问目的定位在激活思维,那么问题就常常表现为“为什么”“如何理解”“有什么依据”。本文要研究的是史料阅读中的问题设计,即怎样设计问题及设计怎样的问题,才能帮助学生深度阅读史料。故此,厘清史料阅读的任务,是做好问题设计的先决条件。
作者
王傲
张汉林
Wang Ao;Zhang Hanlin
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2020年第11期41-45,共5页
History Teaching