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浅析小学数学教学质量的提升策略
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摘要
小学数学教学质量的提升就是让学生对数学产生兴趣,也能够理解和掌握相应的知识,因此在小学数学教学中教师要创新教学模式,提升学生学习兴趣;不断激发学生思考力,增强学生思维能力;并且明确教学目标,让学生潜在能力得以激发。基于此,对小学数学教学质量的提升策略进行分析和研究,希望可以给大家带来一定的建议和启示。
作者
程志瑞
机构地区
西藏昌都市察雅县第一小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第10期14-14,共1页
Legend Story
关键词
学生学习兴趣
提升策略
学生思维能力
创新教学模式
小学数学教学
思考力
潜在能力
明确教学目标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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同被引文献
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引证文献
0
二级引证文献
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1
戚巍巍.
提高小学数学教学质量的有效策略探究[J]
.中学生作文指导,2019(42):0017-0018.
2
陈大玺.
分层教学在小学六年级数学的实施策略探讨[J]
.数码设计,2020,9(20):204-204.
被引量:1
传奇故事(百家讲堂)
2020年 第10期
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