浅谈如何提高农村小学数学教学的有效性

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摘要在全面推进新课程改革和全面提高学生素质的今天,当前农村小学数学课堂教学的实际是,教师在很大程度上受传统教育观念、教学思想、教学方法的束缚,基本上仍是教师讲,学生听的教学方式,这在很大程度上阻碍了农村学生的自主发展。那么如何提高农村小学数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出生命的活力呢?结合教学实践,谈谈自己的几点看法.

作者洪呷呷

机构地区四川省凉山州越西县马拖乡中心小学校

出处《传奇故事（百家讲堂）》 2020年第10期45-45,共1页 Legend Story

关键词传统教育观念提高学生素质农村小学数学生命的活力教学方法新课程改革课堂教学的有效性教学思想

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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传奇故事（百家讲堂）

2020年第10期

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