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德育引导,科学设计——浅谈单元整体设计下的小学英语德育教学课堂建设
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摘要
小学英语单元整体设计作为一种更加新颖,且更加优秀的教学设计理念,其不仅能够辅助教师有效地实现从部分到整体的转化教学,还能够促进学生更加系统化地进行英语知识的学习。
作者
庞小燕
机构地区
北海市涠洲实验学校
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第10期90-91,共2页
Legend Story
关键词
单元设计教学
小学英语
德育课堂建设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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