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将音乐游戏带进音乐课堂
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摘要
随着新课改的深入发展,游戏化教学逐渐受到了广大教育者的关注和重视。在小学教育中推广游戏化教学,不仅能够提高学生的知识水平,而且还能释放学生的天性,解放学生的个性,从而促进小学生的健康发展。小学音乐作为培养学生综合素质的有效手段,更应该顺应新课改的教学要求,将游戏化教学引入音乐教学中,以此提高学生的音乐素养。本文就小学音乐教学中如何实施音乐游戏进行深入分析,希望为广大教师提供一些参考依据。
作者
袁巧燕
机构地区
内蒙古乌兰察布市兴和县福瑞小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第10期108-108,共1页
Legend Story
关键词
游戏化教学
小学音乐
音乐课堂
新课改
音乐游戏
音乐素养
小学生
学生的个性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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传奇故事(百家讲堂)
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