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小学语文作文教学有效性策略分析
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摘要
作文教学是小学语文工作中的重头戏,有效的作文教学,不仅能够为学生今后写作能力的提升奠定坚实基础,还能够提升学生的语言表达能力和思维能力,培养学生的语文综合素养。因此,小学语文教师在进行作文教学的过程当中,一定要注重自己的教学方式,使其具有高度创新性,从而实现高质量的教学。本文对小学语文作文教学有效性策略进行分析。
作者
夏惠琴
机构地区
新疆生产建设兵团第四师七十六团中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第10期126-126,共1页
Legend Story
关键词
语言表达能力
作文教学
小学语文教师
语文综合素养
有效性策略
思维能力
教学方式
创新性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
张露.
试析小学语文微项目活动——为小学生高阶思维搭桥[J]
.人物画报(下旬刊),2021(3):0196-0196.
传奇故事(百家讲堂)
2020年 第10期
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