勇于发言促成长 语言表达重积累——小学低段语文表达能力培养之我见

语文是重要的交际工具,语文教学是工具性与人文性的统一。语言表达能力则是工具性与人文性统一的综合体现,是语文教学的核心和基础,语文教学离不开语言表达。学生语言表达能力的培养,既是素质教育的重要组成部分,也是身心健康发展的基本需求。因此如何提高小学低段学生的语言表达能力,加强语言表达能力对语文教学的促进作用,是作为低段语文教师十分关注的焦点。在我进行一年级语文教学的过程中,清晰地认识到了对学生语言表达能力培养的重要性。本文就从小学语文低段学生语言表达的现状出发,进行分析研究,探寻提高学生表达能力的方法和策略。