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撰写“学习故事”有效提升幼儿教师的评价能力

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摘要 “学习故事”是以叙事性的方式描述幼儿行为的一种评价方法,同时也是一种研究方法。能引导教师关注幼儿的学习、生活情况,支持、促进幼儿学习和发展,能够有效帮助教师在幼儿发展评价上得到提高。
作者 林明韵
出处 《传奇故事(百家讲堂)》 2020年第10期236-237,共2页 Legend Story
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参考文献2

二级参考文献9

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共引文献49

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