核心主题建构式教学操作流程及关键策略--以“凝聚价值追求”一框为例

思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,其教学实施是一个开放且复杂的系统,需要形成整体联动的环节和机制。核心主题建构式教学倡导通过凝练课程内容蕴含的核心主题,由核心主题“牵一发”而“动”教材知识、能力、情感、价值观体系之“全身”,围绕教学主题构建教材、教师、学生三维互动通融的教学平台,以活动情境促进学生建构学习意义,并据此设计相应的教学结构和序列,达成立德树人目标。