考查解释与论证能力的试题设计流程例析

思政课大中小学一体化建设背景下,随着“一核四层四翼”高考评价体系的发布和深入实施,高中思想政治课程所确定的描述与分类、解释与论证、预测与选择、辨析与评价等学科关键能力培育与考查方案也给初中道德与法治课程带来了有益借鉴。从课程评价角度看,解释与论证涉及说理,是理直气壮开展好思政课的题中之义,对解释与论证能力进行考查,有利于实现思政课教学评一致性。