期刊文献+

结合地理知识培养学生历史解释素养的策略

原文传递
导出
摘要 历史学科核心素养之历史解释是以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力。主要有四个方面的要求:"区分历史叙述中的史实与解释,知道对同一历史事物会有不同解释,并能对各种历史解释加以辨析和价值判断;能够客观论述历史事件、历史人物和历史现象,有理有据地表达自己的看法;能够认识历史解释的重要性,学会从历史表象中发现问题,对历史事物之间的因果关系作出解释;能够客观评判现实生活中的问题。"培养学生历史解释素养的方法非常多,其中,结合地理知识培养是一行之有效的方法,因为历史学科某些知识与地理有着千丝万缕的联系。
作者 王湘文
出处 《中学历史教学参考》 2020年第20期69-70,共2页 Teaching Reference of Middle School History
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部