运用图片史料培养学生的史料实证素养

宋代郑樵说:"古之学者,左图右史,不可偏废。"又说:"即图而求易;即书而求难。舍易求难,成功者少。"中学历史教科书中的图片是除了文字之外最重要、最基本的课程资源,也是教师教授课程经常使用的教学材料、学生学习必备的凭借工具。文字的抽象性、描述的具体性,能够提高学生的认知能力;而图片的直观性、生动性,又能加强学生对教科书文字的理解,从而使枯燥乏味的历史课清晰易懂,提高学生学习的积极性及对历史的感知能力,使历史教学更加直观化、形象化。而且图片作为史料的一种,对于史料实证素养的培养,增进学生历史理解不可或缺。现就图片史料的应用谈几点认识与思考。