实践与折中:新时期青年民族精神教育的可行空间

青年时期作为人价值观形成的关键时期,对坚定中华民族意志品质、提高中国特色社会主义凝聚力具有重要影响。新时期青年的民族精神教育需要充分结合当代青年的个性特点,提供实践性、多样化的生态空间。"实践—折中"课程模式综合了亚里士多德、杜威、存在主义等多家思想,反对以目标模式、过程模式为主流的传统教育课程观,认为当代教育应重视实践在课程中的重要性,主张将教育与实践情境相结合,促进受教育者综合能力的提升。当前,民族精神教育需要由虚拟性向真实性、由封闭性向开放性、由评价型向能力型逐渐转变。