摘要
数学思想方法对数学解题具有上位指导作用,运用数学思想方法,结合数学模型,可以使我们明辨解题方向,选择正确解题策略,回归数学问题的本质。所以,习题课设计要注重典型问题的本质化,各种题型的演变最终都必须回归问题的本质,即数学模型,让学生充分体会本质模型的功能与价值。
出处
《中学数学教学参考》
2020年第32期74-77,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
广东省佛山市教育科学“十二五”规划课题“基于课型的初中数学高效课堂教学模式实践研究”(课题批准号:2014ktybcz042,主持人:曹谷铭,王秀秀)
广东省教育科学“十二五”规划课题“如何在初中数学教学中渗透数学思想方法的实践研究”(课题批准号:2011TJK014,主持人:董磊)的阶段性研究成果
