激发学生潜能 打造生动课堂--核心素养下化学复习课学生活动创设

现阶段教育已从“知识核心时代”走向“核心素养时代”,余文森说:“核心素养”不是直接由教师教出来的,而是在问题情境中借助问题解决的实践培育起来的。忘记了所学的全部知识,留下来的就是“素养”[1],而化学能留给学生终身受用的东西就是核心素养。在复习课的教学中,教师一般是梳理知识点和讲解例题,这种授课方式使学生失去兴趣且缺乏实效性。