基于问题解决的“常见气体制取的复习”教学设计

一、教学理念和目标化学是一门以实验为基础的学科,而实验室制取氧气和二氧化碳又是初中化学的重点,是学生必须要掌握的知识。关于气体制备实验装置的选择、化学方程式的书写,学生都已经烂熟于心。然而,开放性、探究性实验越来越成为考查的热点。本节课通过探究实验室氨气的制法,不仅锻炼学生的实验动手能力和分析问题能力,更培养学生自主的实验探究能力。