表扬与批评都要得当

倔强的"大姐姐"平时在活动中是能够得到老师大部分的关注的,当看到小朋友因想念爸爸妈妈哭泣时,她会拿上纸巾帮他们擦眼泪并安慰他们;吃完饭后会主动当老师的小助手收拾桌子、帮助其他小朋友进餐;玩完玩具会主动将玩具收回玩具柜。这些行为老师都是在关注她的,她也很享受被老师"看到"的过程。所以她会更加积极主动地参与到活动中,以至于到排队也是希望能排到第一个,得到老师更多的关注。当得不到老师更多关注的时候就"倔强"了。