基于延续性护理的健康教育对冠心病患者疾病自我管理行为、自我效能的影响

目的探讨基于延续性护理的健康教育对冠心病患者的疾病自我管理行为、自我效能的影响。方法将100例冠心病患者随机分为对照组(常规护理)和实验组(基于延续性护理下的健康教育)各50例。比较两组出院前及出院后6个月的疾病自我管理行为及自我效能差异。结果干预后,两组冠心病自我管理量表、冠心病自我效能问卷评分均高于干预前,且实验组高于对照组(P<0.05)。结论予冠心病患者延续性护理,有助其疾病管理行为与自我效能提升。