摘要
教学体制改革的深化推动了教研水平的提升,在当前网络信息技术的广泛应用下,网络教研工作的开展,为教学工作的开展注入了新的活力。特别是在学科核心素养培育中,网络教研的优势能够更好地发挥出来,为学生综合素养的改善打下良好基础。因此,必须要对网络教研下学科核心素养进行分析,转变传统的教学理念与方法,实现学生学科核心素养的提升。
出处
《学周刊》
2021年第3期167-168,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题《互联网环境下农村中学网络教研的实践研究》(课题编号:GS[2017]GHB1238)研究成果。