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园所“合·乐”文化与区域游戏深度融合的实践探索

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摘要 为了让区域游戏能更好地促进幼儿的发展,以及凸显园所文化特色,笔者站在"儿童本位"的角度,探索"园所‘合·乐’文化"与"区域游戏"深度融合的实践研究。不断探寻区域游戏主题选定、区域游戏前的准备、区域游戏环境打造、区域游戏指导策略与的园所"合·乐"文化契合点,形成具有"合·乐"园所文化特色的区域游戏组织实施策略。
作者 胡敏
出处 《新课程研究》 2020年第33期114-116,共3页 New Curriculum Research
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