期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
设高品质之问 助思维力提升
下载PDF
职称材料
导出
摘要
叶圣陶先生说:“语文课的主要任务是训练思维,训练语言。”新课标指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思维方法。”《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出,语文核心素养四个维度是:语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。可见,思维训练是语文学习的关键,语文教学中重视并有效提升思维力,方是提高学生语文素养的不二法门。
作者
戚艳侠
机构地区
江苏睢宁县第一中学附属中学
出处
《中学语文》
2020年第31期85-87,共3页
关键词
语文核心素养
思维力
训练思维
思维训练
新课标
发展思维能力
发展语言能力
思维发展与提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邹梦倩.
浅谈小学语文教学中学生思维能力的培养[J]
.中学生作文指导,2020(43):0109-0110.
中学语文
2020年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部